《快快樂樂讀漢語》

與中國深圳大學文學院合作研發，通過大量閱讀，鞏固課堂已學知識，激發學生閱讀興趣，培養閱讀習慣。

每五課為一學習單元，內容以富有趣味和實用的短文為主，同時考慮新舊語言知識的比例，讓學生「想讀就讀」。

與課本同步
材料根據《快快樂樂學漢語》教材系列展開，是《快快樂樂學漢語》的同步閱讀材料。所謂同步，是指閱讀文章與教材緊密聯繫，以課堂所學辭彙、句式為基礎，適當補充一定比例的新詞而編寫。透過大量閱讀，學生鞏固已學知識和補充相關知識，以建立閱讀能力，發展新詞彙，學習應用知識，更重要的培養良好的獨立閱讀習慣。

針對性
考慮到學生都是從零起點開始的，漢語水準很有限，我們不採用編寫一個環環相扣的大故事的形式，而是編寫不同內容、不同風格以及不同形式的文章，包括明信片、信件、通告等。採用一篇文章一個形式，對於學習者來說，學到的東西不僅是漢語知識，還有書寫技巧。

趣味性
課文有許多精美的圖片。我們的圖片不單用來引起學生的興趣，更重要的是能幫助學生加深對課文的理解，增強對課本的興趣和閱讀欲望。另外，由於剛入門的學生學到的辭彙量並不多，我們採用圖片代替所必需出現的生詞。